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Descripción

¿A quién va dirigido?

El Curso Universitario en Transición Ecológica está dirigido a todos aquellos profesionales de la del medio ambiente y de la gestión que pretendan adquirir el conocimiento y seguir formándose en este sector en auge. También para estudiantes que quieran orientar su formación y futura trayectoria laboral en este sentido.

Objetivos

- Presentar el problema del cambio global, incidiendo en el clima, y las proyecciones futuras. - Aprender a elaborar estrategias contra el cambio climático. - Identificar los límites del planeta, con el fin de conocer cómo actuar. - Comprender el contexto ambiental y energético. - Conocer los tipos de energías y las tecnologías asociadas. - Dar las claves sobre los tipos de residuos y su gestión. - Exponer el concepto de desarrollo sostenible.

Salidas Profesionales

Con los conocimientos adquiridos a lo largo de este Curso Universitario en Transición Ecológica podrás desarrollarte en el ámbito de la gestión ambiental, contribuyendo con tu conocimiento a la elaboración de estrategias y programas que fomenten la conservación del medio. Una herramienta que te va a permitir desarrollar una labor fundamental para el desarrollo sostenible.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CAMBIO CLIMÁTICO COMO PROBLEMA GLOBAL

  1. Funcionamiento del sistema climático, global, dinámico y complejo
  2. Diferencia entre clima y tiempo meteorológico
  3. Conceptos relacionados con el clima (gases de efecto invernadero, forzamiento radiactivo, tiempo de respuesta o sistema de retroacción…)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROYECCIONES DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS CONSECUENCIAS

  1. Proyecciones del cambio climático y sus consecuencias
  2. Calentamiento global esperado para las próximas décadas con el ritmo actual de emisiones y los sistemas a priori más amenazados

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CÓMO ELABORAR Y ESTRUCTURAR UNA ESTRATEGIA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO

  1. El concepto de estrategia
  2. El pensamiento estratégico
  3. Aspectos esenciales para elaborar la estrategia
  4. Estrategias genéricas vs. Estrategias específicas
  5. Estructuración de la estrategia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EVALUACIÓN DE POLÍTICAS, PLANES, ESTRATEGIAS Y PROYECTOS

  1. Selección de indicadores
  2. Planificación de la evaluación: estrategias y secuencia
  3. Informes de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS LÍMITES DEL PLANETA

  1. Biodiversidad, “finitud” de los recursos naturales e “irreversibilidad” ligada a la extinción
  2. Recursos renovables Sobreexplotación de los mismos en la actualidad
  3. Conflictos por los recursos renovables y de los refugiados ambientales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTEXTO MEDIOAMBIENTAL Y ENERGÉTICO

  1. Protocolo de Kyoto y la problemática medioambiental
  2. Consecuencias medioambientales
  3. Historia y contexto actual energético
  4. Reservas energéticas mundiales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TECNOLOGÍAS ENERGÉTICAS RENOVABLES Y NO RENOVABLES

  1. Introducción a los tipos de generación energética
  2. Energías primarias y finales
  3. Definición y tipos de vectores energéticos
  4. Fuentes renovables y no renovables
  5. Fuentes no renovables: nuclear y fósiles
  6. Fuentes renovables solares
  7. Clasificación tecnológica de las energías renovables
  8. Grupos y subgrupos de las distintas tecnologías renovables

UNIDAD DIDÁCTICA 8. USOS DE LA ENERGÍA E IMPACTOS AMBIENTALES Y SOCIALES

  1. La Sostenibilidad Energética. Conceptos básicos
  2. Impacto ambiental y social asociado a la generación de energía y a la obtención de combustibles

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS RESIDUOS

  1. Qué son los residuos, la Clasificación de los Residuos
  2. Tipos de residuos: residuos peligrosos, residuos del sector primario, residuos radiactivos, residuos industriales o del sector secundario, y los residuos urbanos y asimilados
  3. Residuos y contaminación Actual modelo de gestión de los residuos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO SOSTENIBLE

  1. Introducción
  2. Desarrollo y Medio Ambiente
  3. Desarrollo sostenible
  4. Derechos Humanos y Desarrollo Sostenible
  5. Derecho Ambiental Internacional
  6. ¿Qué podemos hacer nosotros?

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DERECHO AMBIENTAL

  1. La problemática ambiental en el ámbito del derecho
  2. Derecho ambiental en la unión europea
  3. Legislación y políticas ambientales en américa latina
  4. Derecho ambiental en diversos países

Metodología

EDUCA LXP se basa en 6 pilares

Item
Estrellas

Distintiva

EDUCA EDTECH Group es proveedor de conocimiento. Respaldado por el expertise de nuestras instituciones educativas, el alumnado consigue una formación relevante y avalada por un sello de calidad como es el grupo EDUCA EDTECH.

Gráfica

Realista

La metodología EDUCA LXP prescinde de conocimientos excesivamente teóricos o de métodos prácticos poco eficientes. La combinación de contenidos en constante actualización y el seguimiento personalizado durante el proceso educativo hacen de EDUCA LXP una metodología única.

Birrete

Student First

La metodología EDUCA LXP y la formación del grupo EDUCA EDTECH conciben al estudiante como el centro de la experiencia educativa, nutriéndose de su retroalimentación. Su feedback es nuestro motor del cambio.

Inteligencia Artificial

Inteligencia Artificial

La personalización en el aprendizaje no sería posible sin una combinación precisa entre experiencia académica e investigación tecnológica, así como la Inteligencia Artificial. Por eso contamos con herramientas IA de desarrollo propio, adaptadas a cada institución educativa del grupo.

Monitor

Profesionales en activo

Nuestro equipo de profesionales docentes, además de ser especialistas en su sector, cuentan con una formación específica en el manejo de herramientas tecnológicas que conforman el ecosistema EDUCA EDTECH.

Libro

Timeless Learning

La formación debe ser una experiencia de vida, concibiendo el e-learning como una excelente solución para los desafíos de la educación convencional. Entendemos el aprendizaje como un acompañamiento continuo del estudiante en cada momento de su vida.

Titulación

Titulación Propia Universitaria en Transición Ecológica en el Aula con 5 Créditos Universitarios ECTS
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